【外国语学院教师创新工作坊第2期】商英课堂中学生创新思维培养和潜能开发方法
发布时间:2017-11-10 12:09:00      作者:杨仰  审核:袁鑫  来源:外国语学院      点击:

  11月7日,外国语学院在第二行政楼308室举办第2期教师创新工作坊。外国语学院副院长袁鑫、商务英语专业负责人曾利沙教授、商务英语系全体教师和其他系部分教师参加工作坊。本次活动由广东外语外贸大学王俊超老师主讲。

  王俊超简要介绍了商务英语专业的培养目标和《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》提出的“一体两翼”人才培养模式,创新提出了“一体两翼三环”模式,并解释其基本特征,分享了她在《高级商务英语》课程中采用这一理论模式指导学生自主进行系统化知识图式化建构,培养创新思维的方法。王俊超在《译著赏析》课程中提出“宏观-中观-微观多角度系统性鉴赏”方法,引导学生聚焦“文眼”,采取“问题-解决导向”,将问题类化、解决问题的规律方法化,然后通过小组展示等活动,指导学生进行创造性翻译,并与名家翻译比较,调动学生的主观能动性,开发他们的潜能。

  曾利沙教授指出,王俊超的教学方法的特点是化理论为知识、化理论为方法、化理论为技能,进行师生协作,激发学生潜能,在短时间内取得很好的效果,值得大家学习。袁鑫对活动进行总结,指出创新思维是未来人才的核心能力,王俊超采用系统的理论方法培养学生能力,给老师们提供了一个很好的途径,从根本上来说,学生创新思维的培养是老师创新思维的体现,教师们只有开阔视野、提高自己的理论水平和思维能力才可能培养好学生。

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