【应用人才培养】一个真实的创业平台:创新工作室
发布时间:2016-05-31 18:15:00      作者:王龙华 赖小芳  来源:学校办公室      点击:
  编者按:发展应用型本科教育是高等教育发达国家和地区在知识经济社会和高等教育大众化背景下的共同选择和普遍趋势。人们已越来越清晰地认识到,实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业创业竞争力的重要途径。近年来,我校在教育教学改革中注重实践教学环境建设,在校企合作、校外实践基地建设的常规途径之外,另辟蹊径,构建了一系列颇具特色的学生实训基地,作为应用型创新创业人才培养平台。
 
  这一天是星期六,是周末休息时间,记者去到一个地方,里面很安静,大家都在心无旁骛地认真工作。无论是指导老师还是学生,他们都轻声细语,生怕打扰了正在工作的同学,让人倍感温馨。这个地方就是广州商学院赛凯产品设计创新工作室(以下简称“创新工作室”)。
 
校企联手建学生创业基地
 
  在这个“大众创业,万众创新”的时代,大学生创新创业获得了前所未有的关注和重视。广州商学院为大学生创新创业搭建了众多独具特色的实践平台,让广大同学的创业梦想落地开花,创新工作室便是其中之一。
  创新工作室是学校电子商务管理学院“广东省中小微企业网络创业孵化基地”的一个孵化项目,由广州商学院和赛凯科技公司共同出资30余万组建。旨在整合双方优势资源,培养大学生创业实践能力,完善创业培训的政策指导,管理咨询,实训操作等服务,为大学生创业提供有力支持。
  为帮助学生实现创业梦想,学校和企业给予了大力支持。不仅提供了工作场地,配置较高的电脑、3D打印机以及关于设计的各种资料,还共同出资成立创业扶持风险投资基金,用于扶持和奖励学生创业团队,为学生提供到企业实地考察、交流实习的机会。
创新工作室
 
老师企业家联合指导创业
 
  “创业并不单纯是开一间店,卖几个产品。所有在工作室的同学,创业前都得先想想:什么是自己的核心竞争力?不管是专业知识储备,社会实践经验,相互协作的精神或对市场的敏锐感觉。”谈到大学生创业,工作室指导老师、学校艺术设计学院副院长谭杉如是说。除谭杉外,工作室还有艺术设计学院产品设计专业教师黄侃等一批老师指导学生设计。
  工作室除了有经验丰富的教师团队,还有强劲的企业支持。企业家也负责一对一开展项目指导和培训。企业家有丰富的设计经验,了解市场动态,他们指导学生的设计实践,参与学校的实践教学,更有利于培养学生的动手能力。
  工作室负责学生吕剑武谈到,学校的老师侧重于理论教学,企业家侧重于实践指导,让我们既可以学到丰富的理论知识,又可以掌握专业的设计技能,了解市场动向。在工作室工作,可以把所学知识马上运用到设计实践中,积累宝贵的工作经验,培养灵敏的市场嗅觉。
工作室作品
 
学科融合开创实践新模式
 
  “一个真实创业平台,促进多学科融合,改革学习方法,创新实践模式”,学校校长杨文轩教授这样评价创新工作室。工作室的运作模式是:学校艺术设计学院学生根据广东省户外家具协会下属企业的需求,开展市场调研分析,进行产品设计,由企业生产出成品,再由学校电子商务专业学生进行网络推广,营销产品。
  工作室设计团队在与企业的对接过程中,将专业知识和设计实践有机结合,设计出被市场广泛认可的产品,为将来就业创业积累实践经验。要成为工作室的一员不仅需要较全面的专业知识,更重要的是一份坚持和责任。虽然加入工作室意味着将会体验时间的短与贵,感受创作的辛与难,尝受困难的酸与苦,但是收获的是创作成果、师生情谊、工作经验和处事真谛。  
  果然,工作室不负众望,在导师和成员的共同努力下,成立不到一年的时间就取得了可观的成绩。他们已经完成了一个国家级、一个省级创业创新训练项目,获得启迪之星2015年广州创业营创业大赛“一等奖”,组织举办了“嘉鹏杯”校内设计竞赛。在2016年3月的广州琶洲国际家具展设计展上,与国内其他著名高校同台,充分展示了自身的不凡实力,获得市场赞誉。
 
  正如吕剑武所说,不管大学生毕业后有什么打算,就业也好,创业也罢,最重要的是做好现阶段的事:学好专业知识和技能,为将来做好各方面的准备。就如创新工作室所有成员一样,做好眼前的事,每天往前一小步,一年下来就是跨了一大步。(采访/新媒工作室记者 赖小芳 编辑/王龙华)
 
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